Brigitte Lavoie est psychologue depuis 1989. Elle a d’abord été formée en psychothérapie brève par l’équipe de Renée Lavigne Sabourin. Elle reçoit et donne de la formation en thérapie brève et en intervention de crise depuis plus de 20 ans. Bien qu’elle se soit surtout fait connaître par son implication en prévention du suicide au Québec, elle a commencé sa carrière en milieu scolaire au Nouveau-Brunswick et a oeuvré comme conseillère en PAE auprès de plusieurs entreprises. Elle a joué des rôles très différents (psychologue, conseillère, superviseure et gestionnaire), ce qui lui permet de mieux saisir les défis propres à l’amélioration des services. Elle a souvent été au-devant des changements, les a toujours réalisés en équipe. Malgré sa motivation à renouveler sa pratique en fonction de l’évolution des connaissances, certaines choses ne changent pas. Il y a bien sûr sa passion pour les histoires et son respect de la clientèle; sa détermination à mieux les aider et son souci de le faire en préservant la santé des professionnels qui les côtoient. Elle a présenté dans plusieurs congrès et est reconnue comme une formatrice engagée et inspirante, qui vise à ce que les intervenants partent avec des outils prêt-à-porter.

Sharon Casey a une formation en enseignement et en éducation des adultes. Depuis 2009, elle a formé près de 1,500 intervenants et sentinelles du réseau de l’Éducation et de la Santé et des Services sociaux, dans le secteur public et communautaire, notamment: Intervenir auprès de la personne suicidaire à l’aide de bonnes pratiques et Agir en sentinelle pour la prévention du suicide. Auparavant, elle a été enseignante auprès d’étudiants en difficultés (immigrants récents, jeunes adultes éprouvant des difficultés d’apprentissage, TSA) et de jeunes toxicomanes en centres de réadaptation. Elle a un intérêt particulier pour l’adaptation des services aux hommes et aux garçons et pour rejoindre les populations à risque dans un contexte d’inégalités sociales. Ses intérêts et ses convictions l’ont amené à développer son expertise sur l’approche orientée vers les solutions. Elle souhaite mieux faire connaître ses applications en milieu scolaire. Elle est une formatrice soucieuse de créer les meilleures conditions d’apprentissage et n’hésite pas à transmettre des idées sérieuses et sensibles avec une touche d’humour.